教育部的重要組成部份，高校教育者正在為我國的教育事業(yè)提供源源的動(dòng)力，今年兩會(huì)將有一位大學(xué)教授的政協(xié)委員與儀器“杠”上了，這是全國政協(xié)委員，華東理工大學(xué)藍(lán)閩波教授此次前往北京參加兩會(huì)期間希望解決：大型科研儀器的維護(hù)應(yīng)放開市場,改變壟斷 的問題。
     這位身為大學(xué)教授的政協(xié)委員這兩年和大型儀器“杠”上了。前兩年，他不遺余力地倡導(dǎo)大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)的建設(shè)，推動(dòng)高校和科研機(jī)構(gòu)大型實(shí)驗(yàn)儀器的共享和開放，提升這些大型儀器的利用率。他一直強(qiáng)調(diào)：不少高校和科研院所對于大型實(shí)驗(yàn)儀器生產(chǎn)商逐年提高維護(hù)價(jià)格，并且壟斷維護(hù)市場的現(xiàn)象，提出，要開放大型儀器的維修維護(hù)市場。型科研儀器維護(hù)和維修應(yīng)該像汽車維修不再僅僅限于4S店一樣，由儀器生產(chǎn)商認(rèn)定合格的維護(hù)單位，從而改變?nèi)缃窬S護(hù)壟斷的現(xiàn)狀。

    1998年，國家自然科學(xué)基金設(shè)立科學(xué)儀器基礎(chǔ)研究專項(xiàng)。2011年，中央財(cái)政設(shè)立“國家重大科研儀器設(shè)備研制專項(xiàng)”和“國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項(xiàng)”，分別由基金委、科技部管理，一個(gè)負(fù)責(zé)原創(chuàng)性的儀器研究，一個(gè)負(fù)責(zé)工程化和產(chǎn)業(yè)化。

    長期以來，國內(nèi)中高端市場一直被國外儀器壟斷，當(dāng)前，了解市場格局，正確定位，找尋突破口才是國內(nèi)儀器廠商欲進(jìn)軍高端市場的正確選擇。根據(jù)報(bào)告，科學(xué)儀器進(jìn)口約285.4億美元，出口105.7億美元，進(jìn)出口逆差124.7億美元，三類數(shù)據(jù)分別占儀器儀表行業(yè)總量59.2%、49.8%、77.2%。其中實(shí)驗(yàn)分析儀器、電子測量儀器、醫(yī)療器械儀器、光學(xué)儀器、試驗(yàn)機(jī)及大地測繪專用儀器六大類儀器中，光學(xué)儀器進(jìn)口比例較大，約占70億美元。試驗(yàn)機(jī)和醫(yī)療器械位居其次，分別占到53～54美元左右。其中實(shí)驗(yàn)分析儀器進(jìn)出口逆差較大，約占42億美元。     

        2015年1月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開放的意見》，部署通過深化改革和制度創(chuàng)新，加快推進(jìn)科研設(shè)施與儀器向社會(huì)開放，進(jìn)一步提高科技資源利用效率。

     我國科研設(shè)施與儀器的數(shù)量、價(jià)值在快速增長，為科技進(jìn)步提供了必需的研發(fā)條件。所以，必須通過深化改革和制度創(chuàng)新，加快推進(jìn)科研設(shè)施與儀器向社會(huì)開放，釋放這些科技資源的潛力.   

    如何找尋突破口，打破以往的市場格局，有專家給出建議。1、提升現(xiàn)有產(chǎn)品的可靠性和自動(dòng)化程度，完善售后體系；2、選擇高端用戶，實(shí)現(xiàn)部分重點(diǎn)產(chǎn)品的應(yīng)用突破；3、將進(jìn)口替代作為重點(diǎn)關(guān)注、跟蹤對象，從大量進(jìn)口產(chǎn)品的用戶中尋求商機(jī)；4、產(chǎn)學(xué)研用合理分工協(xié)作，構(gòu)建完整的行業(yè)配套、服務(wù)體系；5、創(chuàng)新商業(yè)模式，探索行業(yè)發(fā)展新的路徑。　　      在市場相對飽和，競爭激烈的背景下，國內(nèi)廠商要想縮小與國外先進(jìn)水平的差距，就需要尋找和認(rèn)識(shí)差距，虛心學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，不斷完善和自我升級，根據(jù)市場需求及時(shí)做好戰(zhàn)略調(diào)整，利于不敗之地。
      華東理工大學(xué)藍(lán)閩波教授在這次兩上提出的建議，也是符合國家對儀器行業(yè)的一個(gè)極大的利好，他說，希望我們能夠有越來越多的國產(chǎn)科研儀器以外，維護(hù)和壟斷的這一現(xiàn)象能夠改變。

本文來源：中國儀器網(wǎng)